「プログラミングを習わせたほうがいいの？」「でも、教室は高そう…」

小学校では2020年度からプログラミング教育が必修になりました。実は、家庭でも無料で始められる方法があります。この記事では、小学生向けの定番ツール「Scratch（スクラッチ）」を紹介します。

小学校のプログラミング教育って何をするの？

文部科学省によると、小学校のプログラミング教育は、プログラミング言語を覚えたり、プログラマーを育てたりするのが目的ではありません。

ねらいは「プログラミング的思考」を育てることです。これは、

• やりたいことを、順番に分けて考える
• うまくいかないときに、どこを直せばいいか考える

といった、考える力のことです。算数や理科などの授業の中で取り入れられています。

Scratchとは？

Scratchは、アメリカのマサチューセッツ工科大学（MIT）のメディアラボが開発した、ビジュアルプログラミング言語です。

文部科学省の「未来の学びコンソーシアム」の資料でも、Scratchは次のように紹介されています。

• 無料で使える
• 日本語に対応している
• 未就学から高校生まで使える
• マウスで操作でき、キーボードに慣れていない子供でも始めやすい

ブロックを組み合わせるだけでプログラムが作れるので、文字を打つ必要がありません。ゲームやアニメーションを、自分で作れるのが人気の理由です。

始め方（3ステップ）

1. インターネットで「Scratch」と検索して、公式サイトを開く
2. 「作ってみよう」などのボタンから、作り始める（画面の案内に沿って進めます）
3. 最初は**「ねこを動かす」「しゃべらせる」**など、簡単なことから

作った作品を保存したいときは、アカウントを作ります。お子さんが一人で作らず、必ず保護者のメールアドレスで、一緒に登録してください。

最初の1か月のおすすめ進め方

時期	やること
1週目	ねこを動かす、しゃべらせる
2週目	背景やキャラクターを変えてみる
3週目	ボタンを押すと動く、簡単なゲーム
4週目	自分のアイデアで、小さな作品を作る

1回の学習は15〜30分くらいで十分です。長く続けるより、短くても続けることが大切です。

親ができる3つの関わり方

1. やり方を教えすぎない：「どうしたらいいと思う？」と質問して、自分で考えさせます。
2. 作品を見せてもらう：「すごい！」「ここが面白いね」と、具体的に褒めるとやる気が続きます。
3. 失敗を笑って受け止める：思った通りに動かないのは、プログラミングでは当たり前です。直せば動くという経験が大事です。

気をつけたいポイント

• ネットの使い方のルールを決める：作品の公開や、コメントのやりとりは、必ず保護者と一緒に確認します。
• 個人情報を書かない：名前、住所、学校名などは、作品やプロフィールに入れないようにします。
• 時間を決める：ゲーム作りは夢中になりやすいので、終わりの時間を最初に決めます。

AIを使って、親も一緒に学ぶ

「プログラミングが分からないから教えられない」という場合は、AIに質問するのも一つの方法です。たとえば、

• 「Scratchで、ねこを動かす最初の手順を、小学生向けに教えて」
• 「キャラクターが動かないときに、確認することを教えて」

と聞くと、分かりやすく教えてくれます。ただし、AIの答えが正しいとは限りません。実際にやってみて、動くかどうかを確認しましょう。

まとめ

• 小学校では2020年度からプログラミング教育が必修
• ねらいは、プログラミング言語を覚えることではなく、考える力を育てること
• Scratchは無料で、日本語対応、キーボードが苦手でも始めやすい
• 最初は簡単なことを短い時間から。教えすぎず、具体的に褒める
• アカウント作成や公開は、必ず保護者と一緒に

参考：文部科学省「未来の学びコンソーシアム」Scratch（スクラッチ）紹介ページ